روابطعمومیحلقهی اتصال میان دستگاه اجرایی و افکار عمومی هستندروایت ارتباطی از رونمایی هویت بصری جدید نوشیدنی «شریسا»ابراهیم بهمنی مدیر روابط عمومی پارس عسلویه شدمهرشاد ملکی دبیر کمیته روابط عمومی فدراسیون کوهنوردی شدامنیت دادهها بخشی از مسئولیتِ حرفهای روابطعمومی استعبور از ابرمسائل کشور با همگرایی روابطعمومیها و رسانههاهوش مصنوعی چگونه روابطعمومی را نوسازی میکند؟چگونه روابطعمومی سرمایه اجتماعی سازمان را میسازد؟پزشکیان فردا به نیویورک میرودپاسخ روابطعمومی تأمین اجتماعی به ابهامات حقوق شهریورتحولات تازه روابطعمومی، الگوهای سنتی ارتباطات را تغییر میدهدهشدار روابط عمومی وزارت بهداشت درباره واکسن آنفلوآنزامدیر اسبق روابط عمومی شستا به بیمه مرکزی رفتهوش مصنوعی از دسترسی عمومی تا بحران مالکیت فکرینقش روابط عمومیها در تقویت رضایتمندی بیمهگزارانانتشار کتاب «سکوت سرد زمان؛ گفتوگوهایی درباره گفتوگو»چرا مدیران عامل آینده ممکن است از حوزهٔ روابطعمومی بیایندفراخوان عضویت در کانون روابط عمومی و تبلیغات خانه تئاتربانک توسعه تعاون در جشنواره ملی روابطعمومی درخشیدتأکید روابطعمومی آموزش و پرورش بر آموزش حضوری مدارسنقش روابط عمومی مؤسسات مالی در زمان جنگدپارتمان ارتباطات دِکا حائز ۹ رتبه برتر در جشنواره انتشارات روابطعمومیچگونه برند خود را به منبع قابل استناد هوش مصنوعی تبدیل کنیم؟گروه کشتیرانی در جشنواره انتشارات روابط عمومی درخشیدچرا انتخاب بهترین شرکت روابطعمومی کار هوش مصنوعی نیست؟هشدار جدی روابطعمومی سازمان تأمین اجتماعی به بازنشستگانبانک سینا موفق به کسب تندیس ویژه انتشارات روابطعمومی شددرخشش روابط عمومی پگاه در جشنواره انتشارات روابط عمومیوقتی شعر، بازویِ استراتژیکِ روابط عمومی میشودروابط عمومی و تولید قدرت اجتماعی؛ نظریهای برای جامعه مدنیمهمترین روندهای روابطعمومی جهان در سال ۲۰۲۶داوری ۱۵۰۰ اثر در بیست و یکمین جشنواره انتشارات روابطعمومیچگونه شرکتهای روابطعمومی، اعتبار نویسندگان را میسازند؟هوش مصنوعی؛ دستیار، نه سردبیرگرافدی صحنه را به روایتهای دستاول روابطعمومی میسپاردگامی استراتژیک در جهت ارتقای روابط عمومیهای صنعت آب و برقبازگشت به پیامرسانهای خارجی،جانِ تازه برای روابطعمومیهاپاییز ارتباطات؛ بازخوانی نقش دیپلماسی فرهنگی در روزهای دشوار ایرانچگونه هوش مصنوعی، مرزهای سنتیِ روابطعمومی را جابجا میکند؟فرسودگی، سایهی سنگین بر سرِ روابطعمومیها استچرا روابطعمومی باید بر مدیریت روابط تمرکز کند؟رئیسجمهور بر نظام شبکه در حوزه روابطعمومیها تاکید دارد۱۲۰ آژانس برتر و نوآور روابطعمومی در سال ۲۰۲۷ انتخاب شدندعلیرضا حبیبی سرپرست روابط عمومی سازمان برنامه و بودجه شدمدل راهبری روابط عمومی مرکز مطالعات بینالملل رونمایی شدمریم زربان مدیر روابط عمومی ورزش و جوانان خراسان جنوبی شدمحتوای تولیدشده با هوش مصنوعی در روابطعمومی تغییر مییابدآیا تکنولوژی میتواند نسل بشر را نابود کند؟تاکید روابطعمومی وزارت بهداشت از حضور در شبکههای اجتماعیاصطلاحات تخصصی روابطعمومی در مسیر اشتباه!
به گزارش آژانس خبری پی آر؛ علاوه بر این، بخش بزرگی از شرکتکنندگان خواستار ممنوعیت استفاده از تلفن همراه در زمان تدریس یا در کلاس شدند. در این مطالعه بیش از هزار نوجوان و جوان بین ۱۴ تا ۲۰ سال مورد پرسش قرار گرفتند.
بر اساس این نظرسنجی، ۶۹ درصد نوجوانان روزانه بیش از دو ساعت از رسانههای اینترنتی مانند تیکتاک یا اینستاگرام استفاده میکنند. ۲۷ درصد حتی گفتند روزانه دستکم پنج ساعت وقت خود را صرف این پلتفرمها میکنند. در این میان، دختران بیشتر از پسران و همچنین نوجوانان با سطح تحصیلی متوسط و پایین بیشتر از نوجوانان با تحصیلات بالاتر درگیر این مسئلهاند. در عین حال، ۶۱ درصد نوجوانان اذعان کردند که زمان زیادی در این شبکهها میگذرانند و احساس میکنند که وظایف دیگرشان را نادیده میگیرند.
بیشتر نوجوانان هنگام استفاده از این رسانهها احساسات مثبتی چون شادی (۸۳ درصد)، کنجکاوی (۸۱ درصد) و آرامش (۶۷ درصد) را تجربه میکنند.
اما همزمان، ۴۶ درصد از طردشدن و بیاعتنایی و ۲۹ درصد از فشار اجتماعی خبر دادهاند. دختران جوان بهطور چشمگیری بیشتر از پسران تحت تأثیر مقایسههای اجتماعی قرار دارند (۵۲ درصد در مقابل ۳۱ درصد). همچنین، آنها بسیار بیشتر از پسران گزارش دادهاند که بهطور منظم با محتوای عاطفی و آزاردهنده مواجه میشوند (۴۶ درصد در مقابل ۲۷ درصد).
بر اساس نتایج این نظرسنجی، اکثریت نوجوانان نمیتوانند استفاده خود را محدود کنند. ۷۳ درصد وقت بیشتری را صرف میکنند از آنچه میخواهند. ۵۶ درصد مایلند کمتر از رسانههای اجتماعی استفاده کنند اما قادر به این کار نیستند. ۷۰ درصد دختران و زنان جوان گفتهاند به همین دلیل امور دیگرشان را نادیده میگیرند، در حالی که این نسبت در میان پسران جوان تنها ۵۳ درصد است.
نوجوانان موافق ممنوعیت تلفن همراه در مدارس
در اکثر مدارس نوجوانان، ممنوعیت کامل یا گسترده استفاده از تلفن همراه برقرار است. با این حال، ۶۰ درصد از شرکتکنندگان خواهان ممنوعیت کامل در کلاس یا زمان تدریس بودند.
اما تنها نیمی (۴۹ درصد) از دانشآموزان و کارآموزان گفتهاند که در مدرسه آموزش مسئولانه و معناداری برای استفاده از رسانههای اجتماعی دریافت میکنند. در مقابل، اکثریت بیش از ۸۰ درصد خواهان گسترش آموزشهای رسانهای هستند؛ از جمله واحدهای درسی ویژه برای استفاده بهتر از رسانههای اجتماعی، پروژههای مشخص در مدارس و توصیههای تخصصی.
انتهای پیام/
دیدگاهتان را بنویسید