طی احکامی جداگانه از سوی رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور، اعضای کارگروه ارتباطات و اطلاع‌رسانی نظام اداری کشور بر اساس ماده ۵ آیین‌نامه چگونگی تعیین و حدود وظایف سخنگوی هیأت دولت و تشکیل شورای اطلاع رسانی دولت منصوب شدند.

زنده‌یاد استاد هوشنگ عباس‌زاده، دانشمند فرهیخته، پژوهشگر برجسته و معلمی که بخش مهمی از عمر پربار خود را صرف توسعه دانش ارتباطات، ترویج فرهنگ گفت‌وگو و اعتلای جایگاه روابط عمومی در کشور کرد.

نشست تخصصی «روابط عمومی و جنگ تحمیلی سوم» با حضور جمعی از استادان و فعالان حوزه ارتباطات و رسانه برگزار شد؛ نشستی که در آن سخنرانان با تأکید بر تغییر ماهیت جنگ‌ها و نقش تعیین‌کننده افکار عمومی، خواستار بازسازی ساختار روابط عمومی‌ها، عبور از الگوهای سنتی اطلاع‌رسانی و حرکت به سمت فرماندهی ادراک عمومی شدند.

آژانس‌های روابط عمومی در حال فاصله گرفتن از تکیه صرف بر گوگل نیوز هستند، زیرا محیط رسانه‌ای امروز میان رسانه‌های بزرگ، نشریات تخصصی، خبرنامه‌ها، شبکه‌های اجتماعی، وبلاگ‌ها و وب‌سایت‌های مستقل پراکنده شده است.

رئیس دانشکده علوم اجتماعی، ارتباطات و رسانه دانشگاه آزاد اسلامی با تبیین الزامات روایت‌سازی در جنگ سوم تحمیلی، تأکید کرد: در دوران جنگ دیگر روابط عمومی یک سازمان، وزارتخانه یا نهاد معنا ندارد و همه روابط عمومی‌ها باید به «روابط عمومی کشور» تبدیل شوند.

معاون سیاسی اجتماعی استاندار آذربایجان شرقی با اشاره به نقاط قوت و ضعف نظام اطلاع‌ رسانی در دوره جنگ، گفت: تأخیر در اطلاع‌ رسانی رسمی زمینه‌ ساز شایعه و کاهش اعتماد عمومی است.

روابط عمومیِ مسئولانه یعنی پرورش اعتماد و رابطه‌ها با گفت‌وگو، مراقبت و اخلاق؛ و پژوهش کمک می‌کند در برابر فناوری‌های نو مانند هوش مصنوعی مولد، تصمیم‌های حرفه‌ای دقیق‌تر و انسانی‌تری بگیریم.

همزمان با روز ارتباطات و روابط عمومی، مهندس محمود لندی مدیرعامل شرکت فولاد اکسین خوزستان با حضور در واحد روابط عمومی این شرکت، از تلاش‌ ها و فعالیت‌ های کارکنان این مجموعه تقدیر کرد.

در شرایط بحران و جنگ، روابط‌عمومی‌ها نقشی فراتر از اطلاع‌رسانی عادی دارند و به یکی از ارکان اصلی مدیریت افکار عمومی، حفظ آرامش اجتماعی و مقابله با شایعات تبدیل می‌شوند. در چنین شرایطی، آموزش تخصصی فعالان روابط‌عمومی یک ضرورت راهبردی است، نه یک انتخاب.

روابط‌عمومی در دانشگاه نهادی است که وظیفه دارد بین دانشگاه و ذی‌نفعان آن یعنی اساتید، دانشجو‌ها، کارکنان، جامعه، رسانه‌ها، صنعت و سیاست‌گذارها بتواند یک جریان ارتباطی منطقی، شفاف، دوسویه و کاملاً مبتنی بر علم و دانش را برقرار کند.